PROJETO
VII ENCONTRO PERNAMBUCANO DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA:
“FILHOS
E FILHAS DO CAMPO E DA CIDADE, SABERES QUE SE COMPLEMENTAM: SOCIALIZANDO PRÁXIS
EM TORNO DA EDUCAÇÃO”.
1. APRESENTAÇÃO
O Encontro Pernambucano dos Estudantes
de Pedagogia (EPEEPe) é uma oportunidade de conhecermos as diversas realidades
educacionais do nosso estado e discutirmos as questões ligadas à educação e
mais especificamente à Pedagogia, tendo como objetivo a integração científica,
política e cultural, assim como a troca de experiências entre seus
participantes. O Encontro também elege a gestão da Executiva Pernambucana de
Estudantes de Pedagogia.
Neste ano em sua sétima edição,
após quatro anos sem sua realização o EPEEPe acontecerá na cidade de Recife, no
Centro de Educação da Universidade Federal de Pernambuco, e terá como tema: “Filhos e Filhas do Campo e da Cidade,
saberes que se complementam: socializando práxis em torno da Educação”.
Será realizado nos dias 07, 08 e 09 de dezembro. Comportaremos neste espaço um
total de 200 estudantes.
2. JUSTIFICATIVA
A Executiva Pernambucana de
Estudantes de Pedagogia (ExPEEPe) é a entidade representativa dos estudantes de
Pedagogia do estado de Pernambuco nos fóruns do Movimento Estudantil – geral e
de área – e Sociais, ligados à Educação. Por abarcar demandas especificas e gerais
do universo estudantil, e está inserido no Movimento Social, compreendendo-o
como:
Ações sócio-políticas construídas por atores sociais coletivos (...)
articuladas em certos cenários da conjuntura sócio-econômica e política de um
país, criando um campo político de força social na sociedade civil. (...) [Que]
participam direta ou indiretamente da luta política de um país, e contribuem
para desenvolvimento e a transformação da sociedade civil e política (GOHN,
1997 p. 251).
Como tal,
buscamos estar em constante articulação e integração com movimentos sociais que
pautam suas lutas num projeto de sociedade igualitária, e que preza pela
emancipação dos sujeitos.
Como “tudo que é importante para uma comunidade existe como algum tipo de
saber e existirá também como algum modo de ensinar” (BRANDÃO, 2004, p.22), um
dos meios para a formação de sujeitos emancipados será a educação. Mas tal
projeto de sociedade e de ser humano não será concretizado se baseado no modelo
educacional existente no Brasil, onde a perspectiva é sempre a do opressor (quem
é) onde acontecem as primeiras distinções de classe e se aprende todo o tipo de
preconceito – racial, de gênero, de orientação sexual, de credo etc. – que
coloca 98% das crianças na escola apenas para alimentar, falsas “impressões
públicas” de uma educação de qualidade e universal.
A educação escolar está vivendo
uma crise de sentido, já não tem a mesma importância tanto para as classes
populares quanto para as mais altas, por isso, é necessário buscar um novo
sentido para a educação escolar. Tendo em vista que a escola, desde seu
surgimento, sempre serviu à perpetuação das desigualdades sociais, portanto é
indispensável um projeto educacional para a construção social almejada.
Portanto, o objetivo da escola
precisa ser o de transformar a sociedade em que vivemos. Para transformar a
realidade, é preciso conhecer; para conhecer, é preciso querer, para que esse
conhecimento faça sentido. Assim, seremos motivados a conhecer; conhecendo, poderemos
transformar a realidade.
Sendo assim, se faz necessária uma
escola que se deixe ocupar pelas questões de nosso tempo, que ajude no
fortalecimento das lutas sociais e na solução dos problemas concretos de cada
comunidade e do país, que valorize o ser humano não fragmentado, mas nas suas
múltiplas dimensões – afetiva, cognitiva, motora etc.
Portanto, os movimentos sociais devem buscar
ocupar a escola, a se reconhecerem como um instrumento de múltiplas
possibilidades, tanto para emancipação dos sujeitos como para a transformação
da sociedade.
O Movimento Estudantil, no nosso
caso específico de Pedagogia, tem esse desejo de transformação e acredita que é
chegada a hora de juntarmos forças em prol de nosso objetivo comum,
socializando nossos diferentes saberes-fazeres em torno da educação e, desta
forma, (re) construindo práxis que contribuam para a efetivação do projeto
societário do qual compartilhamos.
3. OBJETIVOS
Geral
ü Oportunizar
a socialização das práxis pedagógicas do campo e da cidade
Específico
ü
Ampliar o campo de formação e atuação política
das/dos estudantes de pedagogia;
ü
Integrar estudantes de Pedagogia a realidade dos
movimentos sociais do estado de Pernambuco;
ü
Oportunizar vivências debates e rodas de
diálogo.
4. METODOLOGIA
O EPEEPe envolverá, no decorrer de três dias, ao longo de 25 horas,
estudantes de Pedagogia de todo o estado de Pernambuco em discussões políticas
e acadêmicas, proporcionando trocas de experiências e o fortalecimento das
bandeiras de luta, por meio de debates, grupos de discussão e trabalho,
vivências e atividades culturais.
Para o desenvolvimento das atividades propostas, os Estudantes de
Pedagogia interessados/as em participar da organização estarão divididos em
sete comissões, sendo estas: Comissão de Finanças, Comissão de Infraestrutura, Comissão
de Comunicação, Comissão Científica e Comissão de Artes. As comissões
trabalharão em regime de cooperação, e obedecerão a fins específicos conforme a
descrição abaixo:
4.1 – Comissão de Finanças
ü
Administrar os recursos financeiros, organizar notas
fiscais, recibos e contratos estabelecidos;
ü
Prestar contas durante e no final do evento a
todos/as estudantes presentes ao encontro, além de enviar relatório final das
contas via lista de discussão eletrônica, para que todos/as os/as estudantes
tenham acesso;
ü
Organizar todas as inscrições feitas para o
Encontro;
ü
Organizar as fichas de inscrição do Encontro;
ü
Responsabilizar-se pela entrega de material
dos/as participantes.
4.2 – Comissão de Infraestrutura
ü
Organizar o alojamento para os/as participantes
do Encontro (banheiros, bebedouros, refeitório, limpeza, etc.) garantindo
qualidade a todos e todas;
ü
Coordenar a limpeza dos alojamentos, dos locais
de palestras e grupos de trabalho;
ü
Viabilizar a locomoção dos preletores ao local
do encontro, bem como a sua permanência no local.
4.3 – Comissão de Comunicação
ü
Coordenar a comunicação e divulgação do evento,
entrando em contato com os Centros e Diretórios Acadêmicos e demais estudantes,
exercendo a função de divulgação, fornecendo-lhes informações sobre o encontro;
ü
Elaborar todo o material gráfico necessário para
o Encontro, tais como arte do cartaz, crachás, certificados, entre outros;
ü
Garantir o registro audiovisual do encontro.
4.4 – Comissão de Artes
ü
Organizar as atividades artístico-culturais que acontecerão
durante o encontro;
ü
Organizar espaços disponíveis para a
comercialização de livros, revistas, artigos culturais, etc.
4.5- Comissão Científica
ü
Selecionar e enviar os textos que servirão de
subsídio às leituras sobre os eixos do evento;
ü
Providenciar a entrega dos certificados para os
participantes e preletores do evento;
ü
Convidar os preletores selecionados e organizar
as dinâmicas dos espaços de discussão
